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錄取等級：C1，錄取分數(shù)線：463.3分

學校秉承“三愛”教育理念，踐行“三抓四治”管理策略，推行“422”課堂教學模式，以黨建引領培根鑄魂，以特色五育啟智潤心，為學生提供家門口的成都七中教育資源，著力打造鄉(xiāng)村振興品牌示范校。學校辦學質(zhì)量實現(xiàn)了“低進高出、高進優(yōu)出、優(yōu)進特出”的育人突破。 

三、達州市大竹縣石河中學近期活動

《鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村中學勞動教育實踐及校本課程開發(fā)》課題開展活動簡報

為扎實推進省級重點教育科研項目，提升課題研究質(zhì)量，賦能鄉(xiāng)村教育發(fā)展，7月4日下午，由我校主持承擔的省級鄉(xiāng)村教育發(fā)展專項課題“鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村普高課程融入勞動教育的路徑研究”專題研討會在學校行政樓會議室成功召開。課題主持人唐文君、核心成員胡禹、梅譯仁、趙開連、白燕參加了本次會議，聚焦課題進展，共商研究深化之策。會議伊始，黨委書記唐文君發(fā)表了熱情洋溢的講話。他首先代表學校對課題組前期的辛勤付出和取得的初步進展表示肯定與感謝。著重強調(diào)了教育科研工作對于學校內(nèi)涵式發(fā)展的核心推動作用。

他指出：“高質(zhì)量的課題研究是破解教育難題、引領教學改革、提升辦學品質(zhì)的關鍵抓手。省級課題對于石河中學這樣的農(nóng)村學校來之不易，意義重大。殷切期望課題組全體成員珍惜機遇，潛心鉆研，緊密聯(lián)系鄉(xiāng)村教育實際，力爭產(chǎn)出具有創(chuàng)新性、實踐性和推廣價值的高水平成果。

課題主研人梅譯仁老師代表課題組作了詳實的階段性工作匯報。系統(tǒng)梳理了課題自課題獲批立項以來的研究推進情況、已取得的階段性成果以及研究過程中遇到的實際困難與反思。他介紹到，課題組已深入進行了扎實的文獻調(diào)查和理論研究，獲取了豐富資料，為課題的深化研究奠定了堅實基礎。目前，課題組正聚焦于大竹縣農(nóng)村中學勞動教育現(xiàn)狀、大竹縣鄉(xiāng)村振興特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研報告的形成以及學校勞動教育校本教材開發(fā)框架設計。

研討環(huán)節(jié)，與會課題組成員圍繞當前研究的核心議題展開了熱烈而富有成效的討論。一是課題名稱優(yōu)化與聚焦，結合前期調(diào)研成果和研究重心的深化，成員們對現(xiàn)有課題名稱進行了深入探討，提出了更具針對性和時代感的修改建議。討論認為，修訂后的名稱應更精準地反映研究的核心問題、創(chuàng)新點和本土特色，使課題指向更清晰，特色更鮮明。二是校本課程開發(fā)路徑探索，大家就開發(fā)理念、核心內(nèi)容模塊、資源整合方式、實施模式與評價體系等進行了充分交流與碰撞。一致認為，開發(fā)接地氣、有特色、可持續(xù)、易推廣的校本課程體系是提升鄉(xiāng)村學校育人實效的關鍵突破口。

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