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一、2026年成都市平樂(lè)中學(xué)招辦電話是多少
平樂(lè)中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是地處中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)——平樂(lè)的一所農(nóng)村高完中，學(xué)校占地70余畝，生活、教學(xué)等區(qū)域分明，現(xiàn)有教學(xué)班52個(gè)，在校學(xué)生近3000人，教師191人，其中外國(guó)教師一名，碩士研究生8人，大學(xué)本科生占95%，高級(jí)教師68人，國(guó)、省、市級(jí)優(yōu)秀教師50余人。通過(guò)半個(gè)世紀(jì)的不懈努力，鑄就了“優(yōu)進(jìn)優(yōu)出，低進(jìn)高出”的辦學(xué)特色品牌。學(xué)校是邛崍市目前唯一一所“成都市級(jí)實(shí)驗(yàn)示范學(xué)?！薄?/span>
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二、成都市平樂(lè)中學(xué)近期活動(dòng)
以“結(jié)對(duì)”為舟，共赴教育新程
2025年9月9日下午，邛崍市平樂(lè)中學(xué)校在第四會(huì)議室舉行了班主任、學(xué)科教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。會(huì)議室里暖意融融，會(huì)議由教導(dǎo)處副主任任麗雪主持，田俊副校長(zhǎng)、德育辦楊斌主任、教導(dǎo)處蔣濤主任、李林燕副主任出席了會(huì)議，與全體教師齊聚一堂，共赴這場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)與傳承的教育之約?；顒?dòng)伊始，蔣濤主任宣讀班主任、學(xué)科教師結(jié)對(duì)名單。依據(jù)新教師崗位需求、學(xué)科方向與骨干教師專業(yè)特長(zhǎng)，精準(zhǔn)匹配師徒組合，為“以老帶新”筑牢根基。任麗雪副主任隨即詳細(xì)解讀了師徒職責(zé)：指導(dǎo)教師要在教學(xué)、管理等方面傾囊相授；青年教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極反思。職責(zé)的解讀讓師徒雙方對(duì)“做什么、怎么做”做到心中有數(shù)。
隨后，學(xué)校為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。紅色聘書簡(jiǎn)潔莊重，既承載著學(xué)校對(duì)骨干教師的認(rèn)可，也傳遞出“傳幫帶”的責(zé)任期許。指導(dǎo)教師們接過(guò)聘書，神情鄭重，深刻感受到這份榮譽(yù)背后的使命。最具儀式感的拜師敬茶環(huán)節(jié)，將氛圍推向高潮。新教師雙手捧杯，恭敬遞至指導(dǎo)教師面前；指導(dǎo)教師含笑接飲，拍肩鼓勵(lì)并贈(zèng)送了徒弟一本書。一杯清茶，一本書，串聯(lián)起傳統(tǒng)禮儀與教育溫情，師徒情誼在這一刻悄然凝聚。歐祺琦作為新教師代表，真誠(chéng)地分享了入職感受。她坦言，初登講臺(tái)時(shí)，面對(duì)課堂把控、教學(xué)設(shè)計(jì)以及班級(jí)管理等工作，因缺乏經(jīng)驗(yàn)常感迷茫無(wú)措。但學(xué)?！扒嗨{(lán)共彩”結(jié)對(duì)計(jì)劃，讓她覓得成長(zhǎng)“引路人”。她表示，會(huì)以“學(xué)無(wú)止境”的態(tài)度，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，用心汲取教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中積極反思、大膽探索，力爭(zhēng)早日成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的合格教師，將教育熱忱轉(zhuǎn)化為扎實(shí)的育人本領(lǐng)。
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