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一、2026年成都市三岔湖高中怎么樣
1、師資力量
學(xué)校有一支素質(zhì)高、進取精神強、團結(jié)協(xié)作、作風(fēng)過硬的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，有四川省骨干教師8人，兩市學(xué)科帶頭人和骨干教師28人，省市優(yōu)秀教師和先進教育工作者72人，高級教師32人、中級教師59人。
2、學(xué)校榮譽
三岔湖高中先后獲得四川省文明單位、校風(fēng)示范校、綠化示范校、實驗教學(xué)示范校、現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、衛(wèi)生先進單位、語言文字規(guī)范化示范校、陽光體育示范校；資陽市首批示范性普通高中、依法治校先進單位、教學(xué)先進單位、藝術(shù)教育和體育特色學(xué)校、教育科研示范校、綠色學(xué)校。
3、辦學(xué)成果
三岔湖高中憑切實前衛(wèi)的辦學(xué)理念，開拓務(wù)實的工作作風(fēng)，促成三岔湖高中高考本科上線人數(shù)連年攀升，穩(wěn)居全市升學(xué)大戶地位。近5年來，三岔湖高中學(xué)生在省、市中學(xué)生藝術(shù)人才大賽和體育比賽中獲獎達186人次以上。自2001年起，三岔湖高中高考藝體本科雙上線人數(shù)連年攀升, 2007年62人，2008年98人，2009年104人，2010年155人，2011年158人，2012年65人，2013年83人，2014年89人，連續(xù)十四年位居全市前列。
二、成都市三岔湖高中近期活動
深耕實踐沃土，綻放課題芳華——記成都東部新區(qū)三岔湖高級中學(xué)市級重點課題開題論證會
10月22日下午，成都東部新區(qū)三岔湖高級中學(xué)隆重舉行2025年市級重點立項課題《指向地理實踐力培養(yǎng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中地理實踐性作業(yè)設(shè)計與實施研究》的開題論證會。會議特邀了李宇青、葉見林和袁一丁三位專家蒞臨指導(dǎo)，三岔湖高級中學(xué)分管教育教學(xué)科研工作的副校長鐘才平、教科室主任曾春修、課題組全體成員齊聚一堂，共同探討實踐性作業(yè)育人路徑的改革與創(chuàng)新。會議伊始，鐘才平副校長首先代表學(xué)校致歡迎辭，對專家們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。他強調(diào)，本次市級重點課題立項是學(xué)?？蒲心芰Φ闹匾黄?，希望課題組以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度推進研究，切實將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，助力學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。
專家李宇青老師鄭重宣讀立項通知書，并對課題立項表示獲批立項祝賀。這一紙文書，是厚重的期許，更是一張滿載希望的教育探索之舟的船票，正式引領(lǐng)我們開啟一段逐光而行、躬耕不輟的研究新征程。隨后，課題組主研人劉思倩老師作了本課題的專題報告，匯報了本課題前期的準(zhǔn)備情況和部分實踐成果。劉老師以清晰的邏輯、詳實的內(nèi)容，帶領(lǐng)大家深入解讀課題核心脈絡(luò)。匯報中，劉老師緊扣課題研究框架，從五大維度層層展開：其一，精準(zhǔn)剖析“問題提出”的現(xiàn)實背景，為課題奠定扎實的理論根基；其二，通過“研究綜述”梳理領(lǐng)域內(nèi)研究現(xiàn)狀，進一步闡明課題的“研究意義”與創(chuàng)新價值；其三，明確“研究內(nèi)容”的核心方向與“研究目標(biāo)”的具體維度，讓研究路徑一目了然；其四，詳解“研究思路”的邏輯鏈條與“研究方法”的實操策略，為課題推進提供科學(xué)指引；其五，展望“預(yù)期成果”的呈現(xiàn)形式與“預(yù)期效益”的實踐價值，凸顯課題對地理教學(xué)的賦能作用。
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